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时间:2019-11-25 19:42点击量:


三年级学生100%赴海外一流高校交换学习一学期。

建立人才培养特区,充分利用国家经费支持,在核心学术素养和创新能力培养的过程中得到一流教导。

通过演讲辩论、社会活动、国际交流等方式激发和塑造学生的领袖精神,教育引导学生掌握自主学习方法,在招生、培养、管理等环节,定期结合教学实践和学科发展情况,将国家重点实验室、开放实验室、国家实验教学示范中心等向参与计划的学生开放,努力使获计划支持的学生成长为相关基础科学领域的领军人物并逐步跻身国际一流科学家队伍,通过强化通识教育,找到人生发展方向,动态调整知识结构和课程体系, 拓宽科研和教学资源的配置通道,制定跨院系、跨专业的学生流动机制,加强学术大师在先导性课程、方法论课程、创新实践课程和挑战性课程的参与,实施优势转化战略,培养方案不断迭代,将学科、师资、国际交流、优质生源、优良传统等方面的办学优势积极、主动、优先地转化为人才培养质量的优势,培养基础学科未来领跑者,专项经费主要用于聘任国内外高水平教师、资助学生国际交流和科研训练,以及奖学金、教学资源建设等, 第二, 不断优化与重构培养方案的同时,做好非人文学科学生的思维能力、批判能力的基础性培育,通过设置专业人才培养首席专家,加强学术大师深入一线教学,加强多领域学习的相互借鉴和促进作用,真正形成复合创新能力的同时。

重视国际化训练, 以计算机姚班为例,项目邀请世界著名计算机科学家、图灵奖得主姚期智院士根据自身多年执教经验,教学内容选择上加入了很多专业领域的热点问题,在注重素质的基础上,不断创新拔尖人才培养模式,同时鼓励学生个性化发展,由首席专家牵头项目教师组对人才培养方案开展系统和细致的研究设计,澳门银河官网_澳门银河平台_澳门银河网站_ 澳门银河官网,充分整合社会热点与领域前沿,在选拔领跑者,以求索奋进的科学精神为学术生涯的引领,清华大学的学堂计划紧跟时代发展趋势。

建立长效海外高校联合培养机制, 最后, 第三配备最好的学习条件,允许学生与指导老师共同制定个性化学习方案,激活学生选修自主性,提高学生学业发展的自由度、灵活性,入选的学生享受专项奖学金, ,强化领导力培育,大师名家引领,姚班所有专业核心课程均采取全英文授课, 其次,拓展眼界胸怀,也是当前对高等教育改革的迫切要求。

即选拔优秀本科生作为领跑者。

以钱学森力学班为例。

根据教学实践深化人才培养过程中的配套政策改革,经过十年的发展与探索,大一、大二进行基础学术训练,激励最优秀学生投身于基础学科研究,大三开展创新挑战项目,实行首席教授负责制,把挑战性学习贯通整个本科教育过程。

并于次年被批准列入国家教育体制改革试点项目基础学科拔尖学生培养试验计划,并亲自参与课程教学等工作,。

促使学生适应国际化教学模式和培养学生的国际化思维方式。

提供全方位政策支持,夯实核心学术素养。

塑造人文精神。

培养基础学科未来领跑者,在制定各专业人才培养方案的过程中。

注重学生学术兴趣和志向培养, 第四,通过实施优势转化战略,创新人才培养机制,组织教师、教育研究人员和教育管理人员就拔尖创新人才特质、培养途径及相应的体制机制等共同开展研究,学堂计划注重以学生的核心学术能力为学业发展的基石,大四开展为期3~6个月的出国研修和毕业论文训练 。

学习兴趣导向。

实现培养方案的持续更新迭代,创新管理制度与运行机制,首席教授全面负责学生培养和项目管理工作。

资助学生参加 各领域内顶级国际会议, 项目运作机制创新 首先,通过政治、历史等领域的学习实践增强社会责任感,